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12 juin 2012 2 12 /06 /juin /2012 01:18

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Et voilà, il ne me reste plus qu'à relier et à bien réviser !

Demain je finis d'apprendre les sciences puis je bouclerai le dossier géographie.

Je travaille dans un collège du 18 au 22 juin, donc je sais pas si je pourrai réviser ces 5 jours là ! Mais j'essaierai de réviser le français ! 

Puis la dernière semaine de juin sera consacrée à la finition du dossier d'histoire.

Juillet et août => révisions intensives :)

 

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Published by KrO - dans CRPE 2013
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11 juin 2012 1 11 /06 /juin /2012 16:43

 

J'ai pu récolter de nombreuses informations grâce à mon groupe facebook, voici donc tous les sujets tombés par cycles et par matière, académie entre parenthèses
http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQh9vFKou3E9wLJhbog0mtYaDuJ5FmVdONsTD6Kg540T5u2qmmjX_1MFQ

MATHEMATIQUES

 

CYCLE 1

 

  • Le nombre comme moyen de repérer des positions dans une liste ordonnée d’objets (niveau au choix)
  • Utiliser le nombre comme moyen de repérer des positions dans une liste ordonnée d'objets. (Créteil).
  • Comparer et ranger des formes, des longueurs, des masses, des contenances (PS, MS, GS) (Aix Marseille)
  • " dénombrer en utilisant des nombres connus dans des situations concrètes et de jeux en maternelle, vous préciserez la section choisie." (Créteil).

PETITE SECTION

 

MOYENNE SECTION   

  • Comparer et classer les formes en MS (Orléans-Tours).
  • Comparer des collections (Clermont).
  • Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus (Nantes).
  • Mémoriser la suite des nombres au moins jusqu'à 30 en MS (Bordeaux).
  • Reconnaître décrire nommer comparer ranger classer des objets selon la taille MS (Bordeaux).

GRANDE SECTION  

  • Repérer une propriété simple : lourd/léger (Reims)

      

CYCLE 2  

 

CP

  • Reproduire des figures géométriques simples à l'aide d'instruments tel que la règle, le quadrillage ou le papier calque (Toulouse).
  • Connaitre la relation entre heures et minutes, kg et grammes... etc (Créteil).
  • Calcul ligne somme, différence et opérations à trous (. domaine calcul et nombre) (Créteil).
  • Connaitre et utiliser l'euro (Toulouse).
  • Résoudre des problèmes simples de groupements et de partage: proposer trois séances réparties sur l'année.
  • Produire et utiliser des décompositions additives avec des nombres inférieurs à 20 (Créteil et Clermont).
  • Lire ou compléter un tableau dans des situations concrètes simples (Réunion).
  • Ranger et comparer des longueurs (Clermont).
  • Calculer mentalement des sommes et des différences (Amiens).
  • Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100 (Dijon).
  •  

  CE1

  • Connaître la relation entre m et cm, heure minute, (il fallait choisir une seule relation) (Créteil).
  • Aix Marseille (sujet 10 – 22 mai 2012) : Nombre et calcul : "connaitre et utiliser la technique opératoire de la soustraction (sur les nombres inférieurs à 1000" => présenter une programmation sur l'année de l'enseignement visant l'acquisition de la technique opératoire avec retenue ainsi qu'une à deux séances visant cette compétence /prérequis, supports péda, dispositif retenu, modalité de différenciation / DOC : SC pal 1, 2 et 3, évaluation maternelle Eduscol, IO 2008 MANUELS : fichiers + guide péda "La tribu des maths", "j’apprends les maths", "la clef des maths".
  • Connaître les nombres jusqu'à 100 (Toulouse).
  • Technique opératoire de la multiplication d'un nombre à un chiffre (Créteil).
  • "organiser les informations d'un énoncé" (Paris).
  • Reconnaître, décrire, tracer un carré, un rectangle, un triangle rectangle (Nantes).
  • Connaître et utiliser des procédures pour calculer mentalement des sommes, des différences des produits. (Créteil).

 

CYCLE 3

 

CE2

  • "connaitre une technique opératoire de la multiplication posée" (Créteil).
  • Mesurer des longueurs (Toulouse).
  • Calculer mentalement des différences (Aix Marseille).
  • Comparer, ranger, encadrer des nombres jusqu'au million (Créteil).
  • Les angles droits (Clermont).

CM1

  • Lire les coordonnées d’un point, placer un point à partir des coordonnées (domaine gestion de données (Créteil).
  • Vérifier la nature d'une figure plane à l'aide de la règle graduée, de l'équerre et du compas.
  • "Connaitre quelques fonctionnalités de la calculatrice utiles pour effectuer une suite de calculs" (Créteil 21 Mai 2012)
  • Décrire une figure pour la retrouver parmi d'autres ou pour la faire reproduire (Nantes).
  • classer et ranger des surfaces selon leur aire (Créteil).
  • Utiliser la technique de la multiplication posée d'un nombre décimal par un entier. (Créteil).
  • Utiliser les unités usuelles du système métrique pour les longueurs, les masses, les contenances, et leurs relations (Créteil).
  • Utiliser des fractions simples et décimales  pour dans des cas simples de partage ou de codage des mesures de grandeurs(Créteil).
  • Connaître et utiliser les unités de mesures (contenances) et résoudre des problèmes dont la résolution implique éventuellement des conversions (Amiens).
  • Connaître la valeur des chiffres de la partie décimale en fonction de leur position (Toulouse).
  • La division décimale de 2 nombres entiers (Poitiers).
  • La multiplication d'un nombre décimale par un entier (Rennes).

CM2

  • Connaître et utiliser les fractions.
  • Tracer une figure (sur papier uni, quadrillé ou pointé), à partir d'un programme de construction ou d'un dessin à main levée (avec des indications relatives aux propriétés et aux dimensions) (Créteil).
  • Calculer la durée à partir de l'instant initial et final (Créteil).

 

FRANCAIS

 

CYCLE 1

 

PETITE SECTION

 

MOYEN SECTION

  • Compréhension d'une histoire racontée ou lue par l'enseignant à partir d'un choix de couvertures en réseau.

GRANDE SECTION

  • Aborder le principe alphabétique (Reims).
  • La conscience phonologique (Rouen).
  • Localiser une syllabe dans un mot (début/fin) (Montpellier).
  • Les gestes de l'écriture cursives (Montpellier).
  • Produire des phrases, nommer avec exactitude un objet (Montpellier).
  • Acquisition et utilisation des mots du champ lexical des sentiments et des émotions à partir d'un album. (Lyon).

 

CYCLE 2

 

CP

  • (Aix Marseille- sujet2 - 30mai2012) Compétence : apprentissage de la lecture dans sa graphie et en articulation avec les domaines de la lecture et de l'oral Consigne : dans un exposé de 20 minutes, vous présenterez une séquence d'enseignement en CP ayant pour objet l'écrit, la graphie et les liens que l'écrit entretient avec l'oral et la lecture (tx: l'univers de l'écrit, D.R.Olson; comment les enfants entrent dans l'univers d l'écrit, J. Bernardin; Initiation à l'écrit quotidien, CRDP Bourgogne).
  • Production d'écrits en CP sans aucun doc pédago, que du théorique. (Rouen).
  • Concevoir et écrire 2 phrases simples cohérentes enchainées avec étayage magistral (doc : la page BO CP/CE1 + extrait de Lire au CP p23-24 et 66) (Montpellier).
  • Acquérir les graphies retranscrivant les sons [t] et [d] (Toulouse).

 

CE1

  • Enseignement de l'oral, décrire un paysage (Nantes).
  • Orthographe et dictée négociée au CE1 (Montpellier).
  • Séquence vocabulaire, catégories de mots (Bordeaux).
  • Séquence sur le sujet : le reconnaitre, le remplacer et savoir l'utiliser pour la compréhension de texte (Lyon).

 

CYCLE 3

 

CE2  

  • Le langage oral - Échanger et s’exprimer- en lien avec l'étude d'une fable (Bordeaux)

CM1

  • La description orale des premières de couverture (Bordeaux).
  • Un exposé sur un pays de l'UE (Clermont).
  • La phrase complexe.
  • La conjugaison.
  • Rédaction à partir d'un roman de la littérature de jeunesse (L'oeil du loup de Daniel Pennac).

CM2

  • Séquence ayant pour objet la pratique d'échanges oraux dans une situation fonctionnelle CM2 (Nantes).
  • Orléans 25/05 domaines lecture, écriture: séquence sur la compréhension d'un texte littéraire prolongement envisageables (rédaction, histoire). doc du corpus ONL, MEN sur l'enseignement de la Shoah +  tapuscrit Otto autobiographie d'un ours en peluche + extrait Anne franck.doc à disposition BO complets 2008 2012, socle, livret de compétences.
  • Rouen 05 juin: vous présenterez une séquence d'enseignement en compréhension de lecture visant à développer, chez l'élève, des stratégies de lecture efficaces. Doc 3 doc pour le maitre + 1 doc du Groupe départemental prévention de l'illettrisme du 36 "je lis, je comprends  CM2".
  • Distinction phrase simple et phrase complexe (corpus) -> Bordeaux

 

AFE

  • Violence dans la cour de récré puis injures racistes.
  • Refus d'un parent d'élève de participer à une classe découverte dans les Alpes en classe de CM2.
  • Un collègue qui balance des trucs sur les parents et la directrice sur facebook.
  • Le maintien d'un élève, élève qui continue à avoir des difficultés (bordeaux).
  • ORLEANS 25/05 temps de travail du PE et relations aux familles, une PE qui arrive à la sonnerie, qui part à la sonnerie, et qui accorde peu d'attention aux demandes des parents pour une rencontre en disant qu'elle n'est plus sur son temps de travail
  • plainte des parents auprès de l'IEN car les instits boivent leur café pendant la récré et élèves se plaignent de recevoir des coups d'autres élèves + des élèves sont rentrés seuls à la maison alors qu'ils avaient de l'aide perso, les parents ne se sont pas manifestés (Nantes).
  • (Aix Marseille 30mai2012) THEME: respect des droits et devoirs en matière du numérique. Pour le spectacle qui clôt le cycle consacré à la comédie musicale, l'enseignant de la classe de CM2 de cette école utilise dans leur totalité des chansons et des musiques d'artistes de variété française contemporaine. L'ensemble des élèves participent au spectacle qui est filmé. Après la représentation, un CD est vendu aux familles pour couvrir les frais d'organisation du spectacle qui peut être également visionné sur le site internet de l'école.
  • Des  parents veulent faire sauter la grande section à leur enfant. On ne  connaît rien du cas du gosse ni des motivations des parents...en  plus on est à la place du PE en charge des GS, donc on n'a pas l'élève. (Rouen).
  • Cas d'une maman qui divorce et qui demande au PE de faire une lettre pour avoir la garde (Rouen).
  • scolarisation d'un enfant en situation de handicap en milieu ordinaire : rôle de l'AVS/ de l'enseignante, qui décide des heures de l'AVS, quels objectifs pour l'élève, quelle orientation prévoir (élève de CM2 avec trouble du langage), qui décide au final ? (Montpellier).
  • L'aide personnalisée, un enfant ne peut pas en bénéficier alors qu'il devrait car l'emploi du temps pose problème à ses parents / sa nourrice (Rouen).
  • Sortie en récréation en PS, un élève refuse de mettre ses chaussures. L'enseignante reçoit les parents et leur explique que leur enfant reste seul dans le couloir en attendant qu'il mette ses chaussures, depuis quelques jours. Elle rajoute qu'elle est consciente que cette privation partielle de récréation est difficile pour l'enfant mais elle espère que de cette manière il acceptera la contrainte. Quels problèmes sur le plan réglementaire, déontologique et pédagogique? Que proposer? (Bordeaux).
  • ROUEN : 2 élèves perturbent la classe lorsque c'est l'enseignante du vendredi, ils frappent et menacent leurs camarades, ils ne travaillent pas, les parents de ces 2 élèves (2 frères) menacent l'enseignante. La PE avoue ne pas contrôler la situation et dit mettre les élèves en danger. Les autres élèves ne veulent plus venir le vendredi, les parents refusent de mettre leurs enfants le vendredi tant que les 2 élèves ne sont pas exclus. Lors du conseil d'école les parents abordent le sujet et décident d'écrire à l'IEN pour demander l'exclusion des 2 frères.
  • Scolarisation des élèves handicapés (Montpellier).
  • Le harcèlement à l'école (Toulouse).
  • Sortie scolaire (spectacle au théâtre municipal, coût 4€/élève) sur tps scolaire: les parents ont payé 2€ et la coop 2€..La directrice refuse que 2 élèves de ma classe y aillent car leurs parents n'ont pas cotisé à la coop...
  • Récréation: conflit, injures discriminatoires entre une fille un garçon. (Mont)
  • Récréation: une fille dit à 2 de ses camarades "Mon frère, il me fait l'amour". Tu écoutes et tu dis à Léa de venir te voir pour discuter. Que peut et doit faire l'enseignant, le directeur, l'école.
  • Sortie scolaire en classe de mer : comment faire pour faire aboutir le projet + questions réglementaires, péda et déontologiques.
  • Sortie scolaire en Auvergne pour une classe de CP / CE1. Mère qui envoie un courrier : 5 jours trop long pour des élèves de cet âge - là ; classe de découverte perte de temps pour les apprentissages. Que lui répondez- vous ? + questions réglementaires, péda et déontologiques (Bordeaux).
  • Classe TRANSPLANTEE dans un lieu agrée par municipalité (on ne sait pas d'où) en ce2, pas de durée de séjour précisée, ni rien d'autre d'ailleurs. Des parents d'une élève ne veulent pas signer les papiers pour la laisser partir sous prétexte qu'ils n'ont pas assez de renseignements sur les locaux d'accueil ainsi que la sécurité sur place. (Lyon)

 

SI JAMAIS VOUS AVEZ D'AUTRES SUJETS N'HESITEZ PAS A ME LAISSER UN COMMENTAIRE.    

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11 juin 2012 1 11 /06 /juin /2012 15:49

 

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Limoges : le 5 Juin  

25 admis / 14 sur liste complémentaire (appelés)/ 10 postes sur les 1000 en +

Aix-Marseille :  le 7 Juin 

173 admis / 75 sur liste complémentaire (appelés) / 65 postes sur les 1000 en + (100% de réussite AD HOC)

Orléans-Tours : le 8 Juin 

141 admis / 43 sur liste complémentaire / 40 postes sur les 1000 en + (78% de réussite AD HOC)

Reims : le 8 Juin 

83 admis / 15 sur liste complémentaire / 15 postes sur les 1000 en + (83% de réussite AD HOC)

Nantes : le 11 Juin 

190 admis / 71 sur liste complémentaire (appelés) / 50 postes sur les 1000 en + (95% de réussite AH DOC)

Caen : le 13 Juin 2012 

48 admis / 32 sur liste complémentaire / 20 postes sur les 1000 en + (

Toulouse : le 14 Juin 2012

108 admis / 69 sur liste complémentaire / 50 postes sur les 1000 en + (85% de réussite AD HOC)

Bordeaux le 19 Juin 2012 

162 admis / 68 sur liste complémentaire (appelés) / 65 postes sur les 1000 en +

Rennes : le 20 Juin 2012

116 admis / 65 sur liste complémentaire / 65 postes sur les 1000 en + (100% de réussite AD HOC)

Amiens le 21 Juin 2012

 85 admis /  45 sur liste complémentaire / 25  postes sur les 1000 en +

Poitiers : le 21 Juin => résultats avancés au 20 juin 17h !
88 admis / 50 sur liste complémentaire (appelés) / 35 postes sur les 1000 en + ( 100% de réussite AD HOC)

Paris : le  22 Juin  => résultats repoussés au 25 juin 

116 admis / 38 sur liste complémentaire / 15 postes sur les 1000 en + (87,5% de réussite AD HOC)

Dijonle 22 Juin      

76 admis / 20 sur liste complémentaire / 20 postes sur les 1000 en + 

Clermont ferrand

43 admis / 25 poste sur les 1000 en + (100% de réussite AD HOC) Liste complémentaire appelée 

Nice : le 28 Juin 

94 admis / 18 sur liste complémentaire / 15 postes sur les 1000 en + (100% de réussite AD HOC)

Grenoble le 29 Juin 

270 admis / 78 sur liste complémentaire /65 postes sur les 1000 en + (90% de réussite AD HOC)

Lille : le 29 Juin 

184 admis / 35 sur liste complémentaire / 30 postes sur les 1000 en +

Lyon : le 29 Juin 

270 admis / 68 sur liste complémentaire (appelés) / 65 postes sur les 1000 en + (100% de réussite AD HOC)

Montpellier : le 29 Juin 

134 admis / 31 sur liste complémentaire / 35 postes sur les 1000 en + (100% de réussite AD HOC)

Rouen : le 29 Juin 

108 admis / 35 sur liste complémentaire (appelés) / 20 postes sur les 1000 en +

Nancy-Metz : le 2 Juillet 

67 admis / 10 sur liste complémentaire / 10 postes sur les 1000 en + (100% de réussite AD HOC)

 Versailles : le 3 Juillet 

910 admis / 108 sur liste complémentaire / 100 postes sur les 1000 en + (100% de réussite AD HOC)

 Strasbourgle 4 Juillet 

68 admis / 20 sur liste complémentaire / 15 postes sur les 1000 en + (100% de réussite AD HOC)

Besançon : le 4 Juillet 

62 admis / 17 sur liste complémentaire / 10 postes sur les 1000 en + (100% de réussite AD HOC)

Créteil le 5 Juillet 

 810 admis / 105 sur liste complémentaire / 80 postes sur les 1000 en + 

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8 juin 2012 5 08 /06 /juin /2012 22:09

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Voici les premières faites à partir du nathan et ce soir je boucle le français :D 

Un exempleECOSYSTEME ECOSYSTEME

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8 juin 2012 5 08 /06 /juin /2012 21:54

Liste des livres que je mets en vente :

 
Français nathan écrits comme neuf (non surligné) : 15€

 Histoire/géographie nathan écrits comme neuf (non surligné) : 15€

Sciences nathan écrits comme neuf (non surligné) : 15€ 


 

Pass Foucher HDA en très bon état 9€


lot adonis ICM et HDA (annotation au crayon à papier par endroits) 10€ les deux ou 7,5€ l'un


 lot H/G 1ère stt (histoire et géographie) 1ère L/ES/L

(géographie) : offert avec un achat


 

lot espagnol : Asi el mundo terminale (B1 B2) avec cd en

état correct + l'espagnol pour les nuls (3CD audio) neuf :

18€ les deux


Français empreintes littéraires utile pour les écrits en

français programme 2011 comme neuf 1ère L/ES/S : 20€

(30€neuf)


maths 3ème cinq sur cinq : offert avec un achat

 

ME CONTACTER SUR MON MAIL : kro.crpe@live.fr

 

http://www.alphacle.com/Pile_livres.bmp

 

Je vends aussi mes fiches de cours si vous le souhaitez (5€ par matière), et éventuellement des sujets avec leurs corrigés (5€ le sujet ou le concours blanc). Me contacter.

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8 juin 2012 5 08 /06 /juin /2012 21:46

Sud ouest => réforme annulée ?

Europe 1 => Casse tête pour Peillon

Parisien => trop de postes supprimés par Chatel ?

Le café pédagogique => un nouveau concours ? une nouvelle formation ?

Voilà pour les nouvelles du moment !!! 

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSBJjrvBMg0MQPjqPwK9mXzs14upvVddkETDQlnqL5FR4IfTa3s7g

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4 juin 2012 1 04 /06 /juin /2012 08:29

Voici un site internet très intéressant de décoration d'intérieur et de relooking meubles (rien à voir avec le CRPE) ! N'hésitez pas à aller voir, à jeter un coup d'oeil et à faire tourner à vos amis :)

Merci

 

Le Grenier de Sidonie

 http://legrenierdesidonie.fr/img/logo.jpg?1338733007

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25 mai 2012 5 25 /05 /mai /2012 19:55

J'avance dans mes révisions....

Je suis actuellement en train d'apprendre la biologie...viendra en suivant la physique et la technologie !

Le mois prochain, ce sera histoire, géographie, ICM et HDA ! 

Cet été, le programme est prévu, des entrainements tout l'été... et sûrement la possibilité de suivre un module de français pour faire deux synthèses, deux analyses et deux commentaires avec une méthode et une note d'un prof + correction personnalisée et globale ! 

Pour les maths, je suis toujours les cours de Mr Chermak, qui finiront le 10 juillet donc aussi un super entrainement cet été ! Pas le choix, il faut gagner + de points que l'an dernier dans cette matière là !

Je voulais vous remercier tous et toutes pour vos commentaires pour la naissance de mon fils et pour le reste, je n'avais pas eu le temps de tout lire et de vous répondre...Je crois aussi avoir répondu des mails que j'ai zappé par manque de temps...je prends ce soir le temps de vous répondre car je commence à m'en sortir un peu mieux ! Mais bon, quand j'ai du temps libre, je bosse le concours, je m'occupe de la maison et de Liam...Je passe des entretiens également pour trouver un poste d'assistante d'éducation dans un collège ou un lycée pour la prochaine rentrée, en espérant être prise quelque part. Je serai contente de réintégrer le milieu de l'éducation tout en préparant le concours et j'espère les oraux l'année prochaine.

Voilà, je reviendrai plus tard pour vous raconter mes révisions de l'été ! Je viendrai mettre les programmes de chaque semaine au fur et à mesure.

Pour mai et juin, j'ai terminé tout sauf le français et les maths puisque je suis sur ecrpe.com !

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25 mai 2012 5 25 /05 /mai /2012 19:51

Inscriptions

 Les inscriptions aux concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) seront enregistrées par internet du mardi 29 mai 2012, à partir de 12 heures, au mardi 10 juillet 2012, avant 17 heures, heure de Paris.

Aucune inscription ou modification d'inscription par Internet ne sera admise en dehors de ces délais.

Il est vivement recommandé de ne pas attendre les derniers jours pour s'inscrire.

S'inscrire à un concours

Épreuves écrites d'admissibilité

Concours externes, concours externes spéciaux, second concours internes, second concours internes spéciaux et troisièmes concours :

Pour toutes les académies :

  • Épreuve écrite de français et d'histoire, géographie et instruction civique et morale :jeudi 27 septembre 2012 de 13 heures à 17 heures.
  • Épreuve écrite de mathématiques et de sciences expérimentales et de technologie :vendredi 28 septembre 2012 de 9 heures à 13 heures.
  • Épreuve écrite portant sur une langue à extension régionale délimitée : la date est fixée par chaque recteur d'académie dans laquelle le concours externe spécial et le second concours interne spécial peuvent être organisés.

Premiers concours internes

Pour toutes les académies :

Épreuve écrite permettant au candidat de mettre en évidence l'étendue et la qualité de sa culture personnelle et professionnelle dans l'ensemble du champ de la polyvalence de l'enseignement des écoles : mercredi 17 avril 2013 de 9 heures à 13 heures.

Épreuves d'admission

Les calendriers seront portés à la connaissance des candidats par les académies organisatrices des épreuves et seront disponibles sur le site internet de celles-ci.

Résultats

Les listes de résultats sont affichées dans les services académiques chargés de l'organisation du concours et peuvent être consultées sur le site internet de l'académie.

 

Cliquez ici 

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9 mai 2012 3 09 /05 /mai /2012 22:01

Ca n'a rien à voir avec l'éducation mais si vous avez un petit moment pour voter pour l'équipe ASSORT TEAM de Villeneuve sur lot sur le site de gifi pour les 30 ans , c'est une amie merci :)


http://www.gifiadutalent.fr/ video.php

 

Les premiers ont actuellement 338 voix et mon amie a 279 voix, en votant vous pourrez avoir la chance de gagner un voyage.


Merci pour elle et votre solidarité !!! 


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Présentation

  • : Le blog de lemaster2meefetlecrpedekro.over-blog.com
  • Le blog de lemaster2meefetlecrpedekro.over-blog.com
  • : KrO, titulaire d'un master 2 MEEF enseignement auprès des enfants, mon rêve est de devenir professeur des écoles ! Ayant échoué trois fois au CRPE (ancienne version et nouvelle version). Je repars plus motivée que jamais pour les écrits de septembre 2012 !
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